A következő címkéjű bejegyzések mutatása: olvasástechnika. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: olvasástechnika. Összes bejegyzés megjelenítése

2026. február 11., szerda

Mássalhangzó-torlódásos szavak

A magyar nyelvben vannak olyan szavak, ahol három mássalhangzó is egymás mellé kerül (ezt hívjuk mi, szakemberek mássalhangzó-torlódásnak). Ez olyan az olvasni tanuló agynak, mintha egy sima aszfaltút után hirtelen egy göröngyös akadálypályára érne.

Miért pont ezek a szavak a „mumusok”?

A gyerekek nagy része megszokta a mássalhangzó-magánhangzó (pl. ka-pa) ritmust. Amikor viszont jön egy fest-mény vagy egy szörny-fog, a megszokott ritmus felborul:

  • Túl sok a betű: Egyszerre kell fejben tartani három nehéz hangot.

  • Trükkös kétjegyűek: Az sz, ny vagy gy vizuálisan két betű, de csak egy hang – ez pedig összezavarja a szemüket szótagoláskor.

Hogyan segíthetsz? (Gyakorlati tippek)

Szerencsére ez a „göcsörtös” olvasás simítható! Összeállítottam egy 18 szóból álló listát a leggyakoribb ilyen szavakból, és készítettem hozzájuk kétféle segítséget is:

Vágjátok szét! Készítettem kinyomtatható szótagoló kártyákat. A feladat egyszerű: a gyereknek össze kell párosítania a szó elejét a végével. Ez segít a szemnek „meglátni” a szó szerkezetét.

Sajnos, sokszor egy feladat kevés, többször is elő kell venni ezt a szótípust. Játszatok online! Tudom, hogy néha a képernyő a legjobb motiváció. Két Wordwall játékot is összeraktam, ahol képekkel segítjük az agyat, hogy összekösse a hangsort a jelentéssel.


Próbáljátok ki, és ne feledjétek: a templomot sem egy nap alatt építették, és az olvasás is pont ilyen – türelemmel és jó eszközökkel minden akadály leküzdhető!

2025. február 11., kedd

Olvasójáték 3 in 1

Ügyes elsősöknek vagy az olvasástechnika fejlesztését igénylő nagyobb, második-harmadikas gyerekeknek lehet hasznos ez az olvasójáték. 

Háromféle játékra alkalmas, aminek megfelelően más-más módon kell szétvágni, kis kliensünk szintjéhez igazítva:

1. Szó-kép párosító: ilyenkor a képekre és az egyben hagyott szavakra vágjuk szét



2. Szóalkotás a szótagokból: képekre és szótagokra vágjuk a nagy képet, majd színárnyalat szerint csoportosítjuk a szótagokat: az első szótag a legvilágosabb, az utolsó a legsötétebb, végül összerakjuk a szavakat


3. Képes szódominó: egyben hagyjuk a szó-kép ábracsoportot és a szavak első-utolsó szótagja alapján összeállítjuk a szódominót
 

Itt találhatóak a nyomtatható lapok:



A képe forrása: Freepik



2024. december 12., csütörtök

Olvasójáték a 2+3 szótagszerkezetű szavak olvasásához

 


Dobókockával, kétféle színű koronggal a "hármat/négyet egy sorba" játék szabályai szerint társasozhatunk vele, amikor is három/négy korongot kell felváltva úgy elhelyezni a kockadobásnak megfelelő számú oszlopban, hogy azok vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan egy vonalat alkossanak.

2019. szeptember 5., csütörtök

Atipikus

Kisfiam másodikos. Mostanában volt a Szakszolgálatnál alapvizsgálaton, ahol s diszlexia-gyanú mellett kiderült, hogy nagyon máshogy jár az agya, mint az átlag nyolcéveseknek. Magas intelligencia mellett gyenge végrehajtó funkciókat találtak.Ő t tipikus atipikus. (A linken Gyarmathy Éva atipikusság kérdőíve olvasható. És Te milyen vagy? )

Otthon a Játék tankönyvekből gyakorlunk, nagyon nagy áldás a sok borítékos szintézisgyakorlat. Ezt próbáltam egy kicsit az ő igényeire szabni egy kis csavarral, neki ugyanis valahogy a könnyű a nehéz, a nehéz a könnyű. 

A betűkből való szószintézis már szépen alakul, de kicsit túlgyakoroltuk magunkat, kezd unalmassá válni, ezért bonyolítottam egy fokozatot. Egyszerű kis bűvös négyzet-rejtvény az alap, kirakóval kombinálva, hogy mindkét félteke egyszerre dolgozzon. Jó minőségű reklámkatalógus fotójára írtam rá, majd kivágtam, borítékba tettem:




Tárolása a jól bevált borítékban, cipősdobozban, a borítékon egy kis puskával:
Készül lépésről lépésre:
Anyúúú, csináljuk meg a másik felét is!



Azt gondoltam, ezentúl ebbe az irányba haladunk a bloggal, egyénre szabott készítek fordítva bekötött gyerekeknek. 


2019. január 26., szombat

Kezdő olvasó legénykéknek

Két kis borítékos feladat: dínós és munkagépes szó-kép egyeztetés, a lelkes kis olvasni tanulók kedvére.



2018. november 24., szombat

Olvasástechnika: 3 betűs bingo és társai elsősöknek

Elsősöknek készítettem ezt a kis segédletet a három betűs szavak összeolvasásához. Lehet vele bingózni, memorizni, képlottózni ízlés szerint.
A 2+2 szótagos szavakhoz is van hasonló:
Utoljára pedig egy kis testséma-fejlesztéssel kombinálható összekötős feladatlap ugyanennek a korosztálynak:
Ha Ti is szeretnétek bingo táblát készíteni, itt egy online generátor:
https://myfreebingocards.com/bingo-card-generator

2018. augusztus 13., hétfő

Retró olvasókák újratöltve


Néhány hét kell már csak, hogy a kis elsősök megismerkedjenek az első betűkkel. Ezt követi az olvasástanulás olyan mérföldköve, amely sok kisgyereknek gondot okoz: az összeolvasás. Nélkülözhetetlen, de korántsem könnyű lépés. Itt indul a biztos olvasástechnika kialakulása. Két fontos dolog kell hozzá: biztos betűismeret és a hallott szavak hangokra bontása-összeillesztése. Ebben a folyamatban legnagyobb mértékben a látásunkat,hallásunkat és a munkamemóriát használjuk többek között.

Van olyan kisgyerek, aki egy-két nap alatt megérti az összeolvasást. A legtöbb gyereknek szüksége van egy-két hétre, mire belejön, s vannak néhányan, akik több hónapig is bajlódnak vele (gyakran ők sem feltétlenül diszlexiások, csak az analízis-szintézis lassan érik). 

Mi az, ami könnyebbé teheti ezt a folyamatot? Egy lehetőség a mozgás és tapintás bekapcsolása, a multiszenzoros tanulás. Nem újdonság ez, a régi idők tanítói is használták. Gondolhatunk például a fonomimikára. A nyolcvanas-kilencvenes években  elszórtan felbukkantak hasonló ötletek tanítói kézikönyvekben, ötlettárakban. 

Az első lépés két hang összekapcsolása, két betű összeolvasása. A Meixner-módszerben először magánhangzóhoz olvasunk mássalhangzót, hogy az esetlegesen ejtett segédhang zavaró hatását amennyire lehet, kiküszöböljük. Néhány nap műlva következik a mássalhangzóval kezdődő szótagok olvasása, amely általában nehezebb a kis kezdő olvasók számára. Ezen szótagok némelyike értelmes, mások kezdőszótagként foghatók fel, amit értelmes szóvá lehet kiegészíteni. 

A régi könyveket elővéve ötletes papír alapú mozgatható, forgatható, lapozható, hajtogatható kis eszközöket találni, amelyek  a legó összepattintásához hasonló, egyszerű mozdulattal egészítik ki az összeolvasás mozzanatát. Segítik az olvasás irányának rögzítését is.

A nehezen megülő, eleven és a folyton matató-pakoló gyerekeknek sokkal motiválóbb egy működő papírkütyü, mint egy tankönyv

Magánhangzóhoz olvasunk mássalhangzót
Általában betűmozi néven fut a kis hasítékos papírkeret, amelybe egy betűkkel ellátott szalagot fűzünk és minden összeolvasás után egyet lépünk lefelé. 



A hajtogatós szirmú betűvirágnál kívülről olvasunk befelé. 


Mássalhangzóhoz olvasunk magánhangzót
A Milton-kapcsos korongok közül az alsón vannak a magánhangzók, a felsőn pedig a kezdő mássalhangzó és az összeolvasó ablak. 


Tűzőgéppel kis könyvecskét is készíthetünk, ahol a kezdő mássalhangzó változik, a magánhangzó állandó.

Nyomtatható változatban is elkészítettem ezeket, csak a betűket cseréltem ki. Milton-kapocs és tűzőgép kell majd az összeállításhoz. 

Színesben:

és fekete-fehérben:


2018. augusztus 11., szombat

Betűkockák a Meixner-módszerhez

A közelgő iskolakezdés apropóján készítettem a betűtanuláshoz, gyakorláshoz, vagy reedukációhoz alkalmas betűkockákat, a gyakoriság és a tanulás gyakorlati szempontjai figyelembe vételével.


Hasznos lehet betűfelismeréshez, szóalkotáshoz, párosításhoz.

2018. április 10., kedd

Betükből képeket 2. - A magyar ábécé

Ha már a kisbetűk tanulásánál tartunk, a Youtube adott be múltkor egy videót, hogyan lehet betűkből képeket alkotni. Jó az ötlet minden nyelven és minden olvasástanítási módszernél is működik. A grafika is ötletes. Nézzétek csak:
Aztán elgondolkoztam, hogy a magyar betűkhöz-szavakhoz is milyen jó lenne valami hasonló. A betűkből pár egyszerű vonallal és némi színezéssel alkotni egy olyan képet, amelyet  hétköznapi rajztudással sem ördöngösség elkészíteni. (Hasonlóak szerepelnek egyébként Besztercei Enikó Másképp c. könyvében). 
Jól rajzoló gyerekek maguk is megrajzolhatják, vagy ha kell,  a felnőtt is besegíthet, részfeladatot bízva a gyerekre. Olyan képeket választottam, amihez könnyú kiinduló mesét, verset, mondókát (uram bocsá animációt) találni. Erre az eredményre jutottam:
Ezek a képecskék talán könnyebbséget jelenthetnek az olvasni tanulóknak.  Azután az is szembe jutott, hogy a magánhangzók elég ciki társaság, rengeteg differenciálási feladatra van szükség az olvasástanuláskor, hogy össze ne kavarodjanak, ezért készítettem egy nyomtatható-vágható-laminálható válogatást betűtárcsához, megfordítható kártyákhoz, betűdobókockához, betűlottóhoz, memoryhoz. Katt a képre és mehet a nyomtatás. 

Hasonlóképp kigyűjtöttem az egyjegyű és többjegyű mássalhangzókat is. 

Egyjegyűek: 


Két- és háromjegyűek:

Rajzban biztos sokkal jobbak vagytok, rajzoljatok szebbeket, az ötletet vihetitek. 

2012. október 11., csütörtök

6-7 betűs szavak szószintézise

Nem mindegy a szótagszerkezet az olvasási rutin kialakulásakor. 3+3, 3+4 szótagszerkezetű szavakhoz készült két kis gyakorlóanyag, kiegészítve némi vizuális figyelemfejlesztéssel.  Kapcsolhatjuk a szófajok tanításához, ezek főleg 3-4. és 6. osztályban kerülnek elő.

Az első lap inkább a helyesírás gyakorlására alkalmas.

A második pedig az igékhez, igeidőkhöz készült.




2010. március 15., hétfő

Szókereső: Bevezető feladat első-másodikasoknak

A szókereső típusú rejtvények megismertetésére alkalmas ez a kis rejtvény, akár más az első osztályban, félévtől.

K
A
K
A
S
P
K
M
A
L
A
C
A
B
A
S
B
B
V
C
T
C
K
P
I
P
I
P
I
D
ó
W
L
G
F
C
E
N
R
N
Q
Y
A
W
I
S
ü
N
I

Cica
Kakas
Liba
Maci
Malac
Paci
Pipi
Póni
Róka
Süni

2010. március 13., szombat

Rejtvények felsősöknek

Egy kis agytorna!
A felső tagozatosok fejlesztésében fontos a változatos, gondolkodtató feladatok kitalálása, a rugalmas gondolkodás alakítása. Ehhez használható a következő rejtvénygyűjtemény.

Olvasóábrák: a szemmozgás tudatos kontrolljához, olvasástechnika fejlesztéséhez.
Szópiramisok.
Ebben a karikában egy betűben térnek el a szavak a szomszédjuktól.




A teherautós és a virágos feladatban a lehetséges toldalékok összegyűjtése a cél. Fontos feladat, második-harmadik osztályban, esetenként később is gyakori hiba a toldalékok különírása. Talán így, játékos módon megértethető a szótő és toldalék viszonylag szoros kapcsolata.




Ötödikben, a képző-jel-rag témánál jön elő a szavak szerkezetének problémája. Érdemes az eltérő toldaléktípusokat (képző-jel-rag) különböző módon kiszínezni, majd a gyűjtött, leírt szavakat a toldalékfajták szempontjából elemezni. Fontos! Nem összekeverendő a szótagolással!



Az olvasástechnika és a szókincs fejlesztéséhez kapcsolható felső tagozatban az összetett szavak gyűjtése, például a következő ábrák alapján.

Bogaras szószintézis: összetett szavak

Az ő-ű differenciálása után lehet hasznos ez a rövidke borítékos. Ki kell találni a rovarok neveit és párosítani a képpel.


Szószintézis változatos betűtípusokkal

Talán inkább felső tagozatosok fejlesztésében használhatóak a következő változatos betűtípusú borítékos feladatok. A szótagokból szóalkotás a feladat, érdemes a megoldás után hozzákapcsolni a nyelvtani-helyesírási tudnivalókat, végül alapos megfigyelés után emlékezetből megkísérelni helyesen leíratni a szavakat

1. Igék

por
dült
tán
gott
lát
szott
kon
zott
len
colt
ver
ték

Névszók

ősz
gyor
ség
vesz
keny
kes
sző
zöld
san
jár
szel

Vannak, akiknek könnyíti, míg másoknak nehezíti a feladatok megoldását a megszokottól eltérő betűtípus.