Derült égből fasírt... A digitális munkarendre váltás elég stresszes volt szerintem tanári és szülői oldalról egyaránt. Egy hét után már azért tisztul a kép. Összeszedtem pár gondolatot, ami az otthon végezhető fejlesztő foglalkozások tervezésénél elég hasznosnak tűnik, ha már a helyzet így hozta. A suliban, ahol dolgozom, emberségesen állnak a kérdéshez, így bőven belefér a heti egyszeri feladatküldés. Személy szerint a kiküldött feladataimat szorgalminak, ajánlásnak tekintem, semmi többnek, miután végigbőgtünkküzdöttünk 11 aznapi A-es oldalt a másodikasommal, miközben elláttam és foglalkoztattam két óvodást itthon és nonstop messengereztm a tanítványaimmal, szüleikkel.
Mindennapi gyakorlat
Azt a gyakorlatot alakítottam ki, hogy 5-6 rövid feladatot küldök egy hétre és nem kérek vissza bizonyítékot. A szülők dolgát megkönnyítendő, általában online, egy kattintással elérhető vagy egyszerű papír-ceruza feladatokat adok. Nem mindenhol van nyomtató, színes papír készleten, nem akarok senkit papírboltba futtatni a karanténból.
Fontos, hogy a hátrányosabb helyzetű családok digitális kompetenciáihoz igazodjunk valamelyest. Okostelefon általában itt is van, Messengert azért tudnak használni. A gyakorlós honlapok közül leginkább demokratikus a Wordwall és a tankocka, ami gyengébb telefonokon is szépen fut. Az Okosdoboz is ilyen, az elsős feladatok között sok a "fejlesztős" jellegű: összetett intsrukciók értelmezése, arcról érzelmek leolvasása és hasonlók. Ezek a gyakorlóprogramok linkre kattintva megnyílnak, nincs velük sok faxni, nem kell regisztrálni, csak játszani. Kapcsolhatunk hozzájuk hagyományos, papír-ceruza íráshasználati feladatokat.
Egyszerű feladatokat tűzok ki, jelen helyzetben a kevesebb több. Elényben részesítem az ismert, begyakorolt játékokat, feladatfajtákat.
A nehezebb, írásos feladatokhoz a motivációt pontgyűjtős rendszer bizosítja. Ez már a hagyományos osztálytermi munkában is működött, de most van igazán jelentősége. Minden hibátlanul leírt szó egy pontot ér, amit egész évben gyűjtögetnek. Kb. gyereknap környékére fogják elérni az 500 pontot, amikor az iskolai szekrényemben lévő "kincsesládából" (cipősdoboz) választhatnak valami apróságot. Pl. mutatósabb Kinder-figurák, Z-string utánzat, ceruzafogó, csicsás ceruzavégek, fapörgettyűk, kis ördöglakatok.
Ezt a rendszert most is fenntartom, ha újraindul az iskola, mindent beszámítok a jutalaompontokba.
Programok, online felületek
Általában ezekről a honlapokról dolgozom, plusz max 3 perces Youtube-videókból, dalocskákból, barkácsolós filmecskékből válogatva elég tempósan készülnek a feladatsorok.
Háttérprogram, rendezőfelület, szövegszerkesztő, stb.:
Google Tanterem, Google Drive
Videózás:
Messenger videochat
Fejlesztő játékok:
Gyakorló feladatok online
Felmérők:
Onlnie rejtvények: grafilogika, pontösszekötős, főleg felsősöknek, középiskolásoknak
Táblás játékok online megfelelői (Flash), közötte sok fejlesztő
Diafilmek (olvasás gyakorlása, szövegértés):
Vegyes, mókás, egyszerű jutalomjátékok
https://www.primarygames.com/
Feladatsorok
Kb.így néz ki egy családnak kiküldött feladatsor, amit egy vegyes, negyedik-ötödikes csoportnak készítettem, főleg helyesírásra, nyelvtanra, grafomotorikára koncentrálva:
1. Egy kis irányjáték
Ehhez a feladathoz szükség lesz internetre.
A link egy olyan labirintushoz vezet, amelyben az egérrel kockáról kockára haladva, mindig rákattintva kell haladni, a jó út pedig kiad valamilyen képet.
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
2. Memory
Ehhez a feladathoz szükség lesz internetre.
A linken található játékban a 24 kis kép közül kell párokat keresni.
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
3. A kiejtés szerinti írásmód elve / Rövid és hosszú magánhangzók
a)A feladathoz szükség lesz laptopra, tabletre vagy számítógépre, internetre.
Válaszd ki a helyes szóalakot! A szavakat hangosan olvasd fel! https://wordwall.net/hu/resource/460375/nyelvtan/helyes%c3%adr%c3%a1si-alapelvek
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
4. Szóelemzés elve / felszólító mód gyakorlása
a)Válaszd ki a helyesen írt szavakat!
b) Játszd le még egyszer, utána írd le belőlük azokat, amelyekre emlékszel! Pontot ér!
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
5. Hagyomány elve / j-ly szavak gyakorlása
a) Csoportosítsd a szavakat!
b) Írd le az ly-os szavakat a füzetedbe!Pontot ér!
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
Játék
Logikai játékot találsz a linken, amelyben egyre nehezedő sorokban kell megtalálni a legnehezebb tárgyat.
Az elkészítés határideje: március 23. hétfő
Szóval, egy hét alatt ennyire tellett. Hátrányként azt mondom, ez az egész így eléggé vizuális domunanciájú, bőven lehet még finomítani rajta. Nektek mi vált be még?
