2023. szeptember 26., kedd

A chatbot küzdelmei a határozókkal és a birtokos jelzővel

Első elemzendő mondat: Kémiából pár gyerek nem értette a számítást 

Figyeljétek, hogy a kérdésfeltevés finomítása mennyire változtatta a választ. Harmadszorra végül is nagyjából az jött ki, amit akartam, de én nem így elemeztem volna a mondatot, de a határozó fajtájával küzdött egy kicsit. 



User

Elemezd ezt a mondatot: Kémiából pár gyerek nem értette a számítást.

ChatGPT

Ez a mondat azt sugallja, hogy egy kémiaórákon vagy kémiaórákkal kapcsolatos tananyagban néhány diák vagy gyerek bizonyos számításokat vagy fogalmakat nem értett meg. A mondatban fontos megjegyezni, hogy csak "pár" gyerekről van szó, tehát nem mindenki értette meg a számítást, de valószínűleg nem is mindannyian voltak jelen az órán vagy az órákon. A mondat egy általános állítást tesz arról, hogy nem mindenki volt képes megérteni a tananyagot ebben a konkrét témakörben.

Úgy értettem, állapítsd meg az alanyt, az állítmányt és a többi mondatrészt!

ChatGPT

Természetesen, most már értem, hogy a mondat elemeit szeretnéd felboncolni:

Alany: "pár gyerek" - Ez az a rész, aki a cselekvést vagy állapotot jelenti a mondatban.

Állítmány: "nem értette a számítást" - Ez a rész mutatja be, hogy mit csinált vagy mi történt az alannyal kapcsolatban.

Többi mondatrész: "Kémiából" - Ez a kifejezés mutatja meg, hogy milyen tantárgyhoz vagy területhez kapcsolódik az állítás, és az "a" és "számítást" szavak közötti összekötő elem.

User

Milyen mondatrészek találhatók ebben a mondatban?  Kémiából pár gyerek nem értette a számítást.

ChatGPT

A mondat részei a következők:

Alany: "pár gyerek" - Ez az a rész, aki a cselekvést vagy állapotot jelenti a mondatban.

Alanyhoz kapcsolódó jelző: "Kémiából" - Ez a kifejezés mutatja meg, hogy mely tantárgyból vagy területről van szó.

Állítmány: "nem értette" - Ez a rész mutatja be, hogy mit csinált vagy mi történt az alannyal kapcsolatban.

Tárgy: "a számítást" - Ez a rész mutatja meg, hogy mit nem értettek meg a gyerekek.

User

Meg tudnád határozni pontosabban a "kémiából" kifejezés mondatrészi szerepét a fenti mondatból?

ChatGPT

Az előző válaszomban történt félreértésért elnézést kérek. A "kémiából" kifejezés nem a mondatrésze, hanem inkább egy körülményt kifejező kifejezés. Az alany, az állítmány és a tárgy a következők:

Alany: "pár gyerek" - Ez az a rész, aki a cselekvést vagy állapotot jelenti a mondatban.

Állítmány: "nem értette" - Ez a rész mutatja be, hogy mit csinált vagy mi történt az alannyal kapcsolatban.

Tárgy: "a számítást" - Ez a rész mutatja meg, hogy mit nem értettek meg a gyerekek.

A "kémiából" kifejezés egy körülményt fejez ki, vagyis azt, hogy melyik tantárgyból vagy területről van szó. Tehát nem tekinthető az alany, az állítmány vagy a tárgy részének a mondatban.

User

És ha ezt a kifejezést "kémiaórán"-ra cserélem, mi lesz a mondatrészi szerepe?

ChatGPT

Ha a "kémiából" kifejezést "kémiaórán" kifejezésre cseréled, akkor az "kémiaórán" kifejezés egy körülményt fejez ki, és a mondatban az alábbiak szerint oszlik meg a mondatrészek szerepe:

Alany: "pár gyerek" - Az a rész, aki a cselekvést vagy állapotot jelenti a mondatban.

Állítmány: "nem értette" - Ez a rész mutatja be, hogy mit csinált vagy mi történt az alannyal kapcsolatban.

Tárgy: "a számítást" - Ez a rész mutatja meg, hogy mit nem értettek meg a gyerekek.

Körülmény: "kémiaórán" - Ez a rész ad további információt az állítmányhoz kapcsolódóan, megmondja, hogy hol vagy mikor történt az esemény. Ebben az esetben "kémiaórán" azt jelenti, hogy az esemény a kémiaóra során történt.

User

Lehet, hogy ez egy határozó?

ChatGPT

Igen, helyes, a "kémiaórán" kifejezés egy határozó, amely további információt ad a mondatban történő esemény időpontjáról vagy körülményeiről. A határozók segítenek pontosítani vagy kiegészíteni az állítást a mondatban. Ebben az esetben "kémiaórán" azt mutatja meg, hogy az esemény vagy cselekvés a kémiaóra keretében történt. Köszönöm a pontosítást!

User

Szerinted milyen határozó?

ChatGPT

A "kémiaórán" kifejezés egy időhatározó a mondatban. Az időhatározók azt fejezik ki, hogy mikor vagy mennyi ideig történik valami. Ebben az esetben "kémiaórán" azt jelenti, hogy az esemény vagy cselekvés a kémiaóra idején vagy során történt. Az időhatározók hozzájárulnak a mondat értelméhez és részletezik az esemény körülményeit.


A birtokos jelző

Másodszor  "Zoli legfőbb hobbija a foci" mondat elemzésére kértem a csodaapplikációt. Ezzel a derék csevegőrobot egyelőre nem tudott megbirkózni. Nézzétek csak:

User

Új kérdés: Milyen mondatrészek vannak ebben a mondatben:  Zoli legfőbb hobbija a foci. 

ChatGPT

Ebben a mondatban az alábbi mondatrészek találhatók:

Alany: "Zoli" - Ez az a rész, aki a cselekvést vagy állapotot jelenti a mondatban.

Állítmány: "legfőbb hobbija a foci" - Ez a rész mutatja be, hogy mi a Zoli legfőbb hobbija, vagyis a foci.

User

Részletezd, kérlek az állítmányi részt!

ChatGPT

Az állítmányi rész a mondatban az, amely bemutatja, hogy mit tesz vagy milyen állapotban van az alannyal kapcsolatban. A "Zoli legfőbb hobbija a foci" mondatban az állítmányi rész a következőképpen bontható fel:

Állítmány: "legfőbb hobbija a foci" - Ez a rész magában foglalja a következőket:

Alanyi rész: "legfőbb hobbija" - Ez a rész fejezi ki, hogy milyen tevékenység vagy dolog jelenti Zoli számára a legfontosabb hobbiját.

Tárgyi rész: "a foci" - Ez a rész mutatja meg, hogy mely tevékenység vagy dolog az, amit Zoli a legfőbb hobbiként szeret és űz. Ebben az esetben ez a foci.

Tehát az állítmányi rész összesen két részből áll: az alanyi részből és a tárgyi részből, amelyek együtt adják ki a teljes állítmányt és részletezik, hogy Zoli mi a legfőbb hobbija.

User

Foglald össze pontosan ennek a mondatnak a szerkezetét4

ChatGPT

Az adott mondat szerkezete a következő:

Alany: "Zoli" - Az, aki a mondatban szereplő cselekvést vagy állapotot jelenti.

Állítmány: "legfőbb hobbija a foci" - Az, amit az alanyról elmondunk, vagyis Zoli legfőbb hobbija.

Alanyi rész: "legfőbb hobbija" - A mondatban kifejezett tulajdonság vagy tevékenység.

Tárgyi rész: "a foci" - Az, amit az alany legfőbb hobbinak választott.

A mondat tehát azt mondja ki, hogy Zoli legfontosabb hobbija a foci.

User

Mi a helyzet a birtokos jelzővel?

ChatGPT

Birtokos jelzőt nem találunk a megadott mondatban, vagyis a mondat nem tartalmaz olyan elemet, amely egy dologhoz vagy személyhez tartozó tulajdonjelzőt vagy jelzést fejezne ki. A mondat egyszerűen kijelenti, hogy Zoli legfőbb hobbija a foci, de nem részletezi tovább Zolihoz tartozó tulajdonosi viszonyát vagy birtokát.






2023. szeptember 23., szombat

Fotók mikroszkóppal - Virágtalan növények

 A nagyfiam még a nyáron kapott egy egyszerű, 500-as nagyítású USB mikroszkópot. Örült neki, félretette, azt  hittem, ez is a többi kütyü sorsára jut. De most természetismeretből nagyon megtetszett neki a virágtalan növények témája, főleg, hogy apró növénydarabkákat kunyerált el a tanár úrtól és a faragója tartályába biztonságosan elcsomagolva hazaszállította. Ebből készítette a következő fotókat. 

Erdei pajzsika spóratartó



Zsurló rostok



Moha levélkéi






Zuzmó részletek

Ez az első komolyabb dolog, amit önállóan készített, PPT-be rendezett, és próbából be is mutatott, pedig nem könnyű neki a tanulás, ugyanis rajta van az auztizmus spektrumon és minden-diszes is. Úgy érzem, azért haladunk...

2023. szeptember 10., vasárnap

Autópályás játék házilag, fillérekből

 A legkisebb fiam nagyon szeret várososat játszani fa vonatsínekkel, utat ábrázoló padlókirakókkal és kisautókkal. Mindig fejlesztené a készletét, és általában tánclépésben közlekedünk a nappaliban a daruplatformok, rendezőpályaudvarok, áruházi parkolók között. Most lett elsős és  szemlátomát kétszer annyira szüksége van a napi levezető játékra a kedvenceivel, mint eddig. 

Sajnos, az infáció azért rendesen megtépázta a családi büdzsét, de azért szerettem voln vlamivel meglepni a legkisebbemet. Dobozkartonkból készítettem jó sok autópálya-elemet, amit fekete akril hobbifestékkel kifestettünk, mjd a  felezővonalakat fehérrel behúztuk. 

A pályaeemek szélessége 9 cm, hogy kényemesen elférjenek rajta a kisautók. Az íves darabokat 4,5 és 13 cm sugarú körzőnyílással rajzolt koncentrikus körökkel készítettem. Fázisfotókon lehet követni az elkészítés lépéseit. 







Két és fél óra munkával hoztam össze egy 23 darabos szettet, ami kellemes kreatívkodással telt. Fél tubus akrilfestéket használtam el hozzá és megszbadultam 3-4 itt-ott heverő kartondoboztól. Most már épülhet a várost ekerülő autópálya. 



Segédletek, vizuális megegítés szociális kompetemncia fejlesztéséhez

 Néhány nyomtatható, laminálhtó segédletet készítettem az év elején, ezeket megosztanám veletek. 

1.  Erőszakmentes kommunikáció folyamatábra

2. Magyar nyelvű érzelmi hőmérő - napi használatra, legalapvetőbb elemekkel
3. Vizuális megsegítés, feladatrend ártyák autizus spektrumzbarral érintett tanuló grafomotorika/helyesírás fejlesztéséhez




A legtöbb nyolcadikas használja a tanuláshoz a chatbotokat, de a hallucinálásról mit sem tud

  Sok helyen olvasni, hogy a tanulás és a tanítás a chatbotok megjelenésével már soha többé nem lesz olyan, mint azelőtt. Ahogy tapasztalom,...