Már kevésbé light nyári matek gyakorló 2. Összeadás és kivonás

Műveletek 20-as körben

Még csak enyhén durvul a helyzet...  ugorjunk a számolásokra.

Előkészület: Ha el szeretnénk kerülni a ceruzahasználatot, érdemes előszedni a megmaradt számolókorongot vagy nagy formalyukasztóval készíteni kb. 15-20 db kis takarófigurát maradék színes kartonból, így takarással, leragasztással is megoldhatók a feladatok.

Matekórán, kooperatív tanulásnál maradék színes papírból 2-4 féle színes kis lapocskát is borítékba tehetünk a csoportlétszámnak megfelelően. A csoport 1 feladatlapot kap, ezért van a szellős, áttekinhtető elrendezés, nagy betűméret.. Minden csoporttag felváltva, megbeszélt sorrendben a saját színével ragaszt/pakol, dolgozik, így nyomon követhető, ki mit csinált. Ha nem is számolt olyan sokat, legalább a kezét használta.

Összeadás

Dobj-és-jelölj játék. Felváltva kell két dobókockával dobni és az eredményt saját választott színnel jelölni. Három egymás melletti pötty lehet bingó. Első bingóig vagy türelmesebbeknél minden szám elfogyasztásáig  játszható. Utóbbi esetben az a győztes, aki több számot fedett le.

Kivonás

Nehezebb, mint az öszeadás. Bevezetésképp számoljunk visszafelé 20-tól, majd elővehetjük a lapot és a korongokat. Vizuális segítséget jelent a számegyenes, amelyen jelöljük a megoldást. Bevezető és haladó fokozatú lapokat ajánlok, hogy formába lendüljünk ebben a témában. 

Ez a lap már az írásbeli kivonás elrendezését követi, érdemes megmutatni.Segítségnek ott a számegyenes. Ez a lapolló-ragasztóval is megoldható, vagy önellenőrzésként sorra kihúzhatjuk az alul lévő számokat.

Bontás
Ha azt akarjuk, hogy harmadikban majd az írásbeli összeadás és kivonás gördülékenyen menjen, kenni-vágni kell a bontásokat 20-as körben,sőt havonta egyszer-kétszer elő kell venni ezt a témát másodikban.

Lövöldözős
Először keressük meg a tíz bontott alakjait a képen és adjunk le rájuk két célzott lövést.

Számpuzzle
Általában 10 alatt ez rögzül majdnem minden gyereknél, de a 10 és 20 közti számoknál lehet még ilyenkor nehézség. Készítettem egy számkirakót a 10 feletti számokhoz, egy kis vizuális segítséggel. Azonos szám-azonos mintázat. Alatta látható egy számkártyakészlet, ha a nyomtató bírja, műszaki rajzlapra nyomtatható, mellétehetjük a végeredményt.

Pótlás
Hiányos műveleteknél általában a nagyobb számra pótolunk. Itt szükséges annyi előkészület, hogy a korongokra vagy a formalyukasztóval vágott figurákra felírjuk az eredményeket, ezeket pakoljuk, ragasztjuk a helyükre.Itt is két fokozat, alap és haladó.

A pótlásnak van az a típusa, amikor a kivonás a hiányos. A kisebbítendő hiányzik. Ilyenkor a kivonandó és a különbség összege adja meg a hiányzó számot, tehát fordított logikára van szükség. Az átlagos iskolai szitukban ez szokott választóvonalat képezni az átlagos és jó matekosok között, rondábban szólva itt húzódik hármas és négyes közti határ. Bizony, sok gyereknek nem könnyű, fel kell rá hívni többször is a figyelmet. Ehhez készítettem a következő feladatlapot. 

Vegyes feladatok
Arra szolgálnak, hogy a sablonostól kicsit eltérőbb, változatosabb módon használjuk a megszerzett tudást. Mellesleg általában szórakoztatóak a gyerekeknek, rejtvényszerűbbek, játékosabbak.

Műveleti jel pótlása

Még egy dobókockás játék: dobj és számolj! Dobni kell, és ahányat dobtál, abban sz oszlopban kell egy számolást elvégezni. Az oszlopok versenyeznek egymással. A játéknak akkor van vége, ha valamelyik oszlop betelt, az a győztes. 

Még mindig nincs vége: harmadik részben jön a feketeleves: nyitott mondatok, szabályjátékok, szövegesek. Célirányos felkészülés a szeptember végén esedékes felmérésre.

Kaméleonos társas házilag

Tök jó reklámja van, nyúztak érte a fiúk rendesen. Viszont ez olyasmi, ami tényleg fillérekből megvan otthon. Kell egy kartonlap, két anyósnyelves bulisíp (papírboltból vagy drogériából), kétszer kilenc kis ízeltlábúfotó és csók. Fél óra alatt kész.

Sok mindenre jó: légzéstechnika, szem-kéz koordináció, szókincs, fogalmi gondolkodás, móka és tarolás egyben. Lehet egyedül és párban, békésen vagy párbajban játszani, ízlés szerint. Leginkább a nagyovis-kisiskolás korosztály élvezi szerintem.

Kell egy 24*34 centis kartonlap, ebből kijön 9 db 8*11 centis kártya. A kártyalapok alján szükség van másfél centi helyre, támasztólábnak. 

A támasztófelülethez a lap alján bejelölünk egy 1,5 cm széles sávot, majd beosztjuk 2-4-2 cm-enként és bevágjuk. Majd a képen látható módon két oldalra hajtjuk a füleket.

Már így is megáll, lehet döntögetni.

Kerestem hozzá a neten 9 db vicces rovarfotót, kétszer kinyomtattam és szétvágtam, páronként a kész kártyák mindkét felére felragasztottam. 

Felállogatjuk sorban vagy oszlopban és mehet a tarolás. Jókedv garantálva. Ha meguntuk, az egész cucc elfér egy kiszuperált kajadobozban, utazó gyógypedagógusok örömére. 

Transformers bingo

4 tábla, 10-10 db eltérő színű kupakkal játszható.
Az egyik képet duplán kinyomtatva és szétvágva megkaphatjuk a húzható kártyákat.

Óriás társasjáték

Kezdő társasozók számára készítettem ezt a játékot, a társasjátékok alapvető elemeinek gyakorlásához és az alapszínek tanulásához. Kiegészítőnek egy színes, csörgős dobókocka (bébijáték) és tetszés szerinti plüssállatok kellenek még hozzá.

Szükséges anyagok:

Kb. 1,5 m2-nyi hulladék karton
3-4 cs. origamipapír élénk piros, sárga, kék és zöld lapjai, vagy színenként 3-4 lap színes fénymásolópapír

olló, ragasztó, színes zsírkréták

Az elkészítés nagyon egyszerű: felrajzoltam egy hozzávetőleges nyomvonalat, mozaikszerűen végigraktam a félbevágott origamilapokkal és felragasztottam. Az ábrákat, feliratokat zsírkrétával készítettem. Öntapadós tankönyvborító fóliákkal lehet még tartósabbá tenni  a játékot. Három-négy éves kisóvodásoknak ajánlom, kettő-négy személy játszhat vele egyszerre.

A tulajdonnév fajtái - hatodikasoknak

A tulajdonnév hét fajtájának (személynév, állatnév,földrajzi név, intézménynév, márkanév, díjak neve, címek) rendszerezéséhez készült diagram, pókábra:

Hozzá pedig csoportosításra, memorizálásra, tollbamondásra alkalmas szóhalmaz:

A főnév fajtái - hatodikosoknak

Sok hatodikasnak nehéz a főnév fajtáinak felosztását megérteni, mert eltévesztik a felosztás szintjeit. A főnév fő fajtáinak, a tulajdonnévnek és a köznévnek ugyanis további alcsoportjai vannak. Ezek mindegyike elég elvont, nehezen megfogható. (Megkockáztatom, hogy a tizenkét éves gyerekek többsége még nem képes ennyire absztrakt fogalmakat pontosan megérteni, megkülönböztetni.) A nehézség megoldásában jól segíthet egy konkrét, szemléletes kép, a főnévtáska, amelybe a kategóriák és a hozzájuk tartozó pédák jól beilleszthetők.

A megtöltött táska helyettesítheti a megértést segítő pókábrát, diagramot.

Az üres táskába rendezve lehet beilleszteni, beragasztani vagy beírni  a fogalmakat:

Itt a hozzá tartozó szókártyák:

Plusz a szóanyag, csoportosítani-memorizálni.

Használjátok, mert segít!

Összetett szavak: rovarok

Villámfeladat kooperatív tanuláshoz, környezet- vagy nyelvtanórára.