Számcserebere

 A 10 számjegy közül nyolc aszimmetrikus, és ezen belül is van pár olyan forma, amelyek egymással vagy más betűkkel felcserélhetők. Második osztályban sok gyerek fordítva írja még a számokat. Ennek oka az, hogy van, aki rossz kezdőpontból indítja az írásmozgást, de vannak olyanok is,  akik a bal-jobb irányokat cserélik fel. Nekik ajánlom a Gyereketető tematikus bejegyzéseit. 

Ha már a bal-jobb irányok ismerete valamelyest rendeződött, érdemes nekiállni a következő színezőknek, amelyek segítségével az aszimmetrikus számjegyek helyes téri pozícióját lehet gyakorolni. Érdemes a színezés előtt a bal felső sarkot szívecskével megjelölni kiindulópontként (néhányra tettem is ilyen jelet), majd megbeszélni a helyes alakot és az annak megfelelőket színezni, a hibásakat áthúzni. 

Nyomtatható helyiértéktáblázat milliós körhöz és tizedes törtekhez

 

Plusz számkártyák, érdemes 5-6 példányban nyomtatni, hogy legyen elegendő. 

Forrás: https://mungfali.com/post/E8CE7C920175C329FE0DDD5D80474604F3F4F1FD

Minecraft emberke tervező sablon - nyomtatható, színezhető

 Gondolom, nemcsak nálunk, hanem más családokban is nagy kedvenc a Minecraft. Módjával adagolva hasznosnak gondolom, mert rengeteg mindenre rányitja a gyerekek szemét a környezetükben. Nekünk az egyik ilyen játék ihlette kedvenc témánk a kőzetek, vulkánok világa. Az így felcsipegetett ismeretek miatt vált nyomasztó absztrakció helyett izgalmas kalanddá a gánti Bauxitföldtani Park, vagy a celldömölki Kemenes Vulkánpark. A Minecraft biomjai alapján jól megértették a különféle növényársulások, élőhelytípusok lényegét. Új biom, új biom!! - felkiáltással fedezték fel például a fenyőfői ősfenyvest.  

A gyerekek sok mindenre megtaníthatók azáltal is, hogy létrehozzák saját digitális alteregójukat, mondjuk egy skinszerkesztő programmal.  Színkeverés, 3d színtér, pixelek, síkbeli formák és testek, forgatások - ezek mind intuitív módon kitapasztalhatók az ilyen egyszerű grafikus szerkesztőkkel. 

Csak az a baj, hogy még jobban a képernyő elé tapasztja a gyerekeket. Mivel inkább onnan eltávolítani szerettem volna a fiaimat, azt találtam ki, hogy készítek egy olyan üres kockaemberke sablont, amelyet kedvük szerint színezhetnek a gyerekek és így a valóságban is megalkothatják kedvenc karaktereiket. Igazából a 8-12 éves gyerekeknak javasolom az elkészítését, a kisebbek elég sok segítséget igényelnek. 

 

Ha nincs ötlet, mintának lehet válogatni a játék ismert figuráiból, Steve, Alex, a derék falusiak valaelyike, a rút malacember. a creeper és társaik közül. Vagy készíthetünk boszit, lovagot, hercegnőt, sportolót, favágót, valamilyen foglalkozású embert. Ha a családban barkácsolnánk ilyesmit, vannak gyűjtőoldalak, ahol olyan ismert karakterek alapján készült skineket találhatunk, mint Mario, Luigi, Groot vagy a Minionok.  

Minden, ami emberke vagy robot, fejlesztheti a testsémát. Minden, ami pixel. fejleszti a síkbeli tájékozódást, és minden, ami mértani testekből áll, fejleszti a térlátást, alapozza a geometriát. Minden, ami ragasztás-színezés, ügyesíti a kezeteket. Szóval hasznos kis munka. Amit a valóságban elkészítünk, hozzávetőleges becslés szerint is legalább ötször annyit ér, mint virtuálisan megalkotott párja.

Kisebb gyerekeknek készítettem egy 2D színezőt, amivel saját emberkét alkothatnak. 

Nagyobbacskák belevághatnak egy 3d, kockákból és téglatestekből álló modell elkészítésének. Ha nagy méretben (kb. 20 cm-es emberke) szereténk elkészíteni a figurákat, - ez a könnyebb, gyerekbarátabb lehetőség -, külön-külön A/4-es műszaki rajzlapojkra kell nyomtatni a részeket. Ilyenkor a kar/láb lapból 2 db-ot kell  nyomtatni, hogy meglegyen a négy végtag, összesen tehát 4 lap szükséges. Így a saját, valódi átlagos vagy gyengébb finommotorikával is sikerélményt fog adni. Ez a méret osztálymunkához, csoportmunkához, projektekhez is megfelelő lehet, például most, tanévkezdéskor csoportalakításhoz készíthetünk ilyen módon csoportkabalákat.

Ha kész a színezés, az elemeket kiváhjuk, a vastag vonalak mentén meghajtogatjuk és a fülek segítsgével összeragasztjuk.  A végén teljes figura összeállításához hasznos lehet a ragasztópisztoly, mert villámgyorsan megköt, kevésbé esik szét az emberke. 

Az összeállításnál korlátozott mértékben mozgásfázisokat is  beállíthatunk. A figura kicsit fejnehéz, ezért előre dől. Ennek ellenére jól lehet játszani vele offline módon is. 

Ha valaki szereti az apróbb papírmodelleket, itt egy lapon megtalálható az összes testrész, ebből egészen miniatűr figura készíthető, ha rajzlapra nyomtatjuk. Türelmesek előnyben!

Az összeállítás fázisai:

Kislány: 

Lovag:

Próbáljátok ki, jó móka volt, kitartott egész délután. 

Másodikba készülőknek: kisbetűs írás gyakorlók

 Az új tankönyvek két évre húzzák szét az írástanítást, a most második osztályba lépő kisdiákok tehát még  nem tanulták a nagybtűket. Mivel az ő számukra megfelelő írásgyakorlóból elég kevés van, készítettem néhány iskolára visszahangoló, fokozatosan nehezedő könnyű feladatot a számukra. 

Betűk, szótagok, szavak, mondatok - mindegyik szintet kicsit felfrissítjük. 

Nyomtatható öröknaptár

Eligazodni az időben nem könnyű dolog.  Szerencsés az a gyerkőc, akinek ez erőfeszítés nélkül sikerül.  A hét napjai, a napok, a hónapok elvont dolgok, amelyeket nem könnyű kézzelfoghatóvá tenni. 

Tavaris ucsítyelnyica... talán valaki még emlékszik erre, mi még ezzel kezdtük az oroszórát.  Az óra eleji jelentés mára már nyomasztó és avítt módszerének volt egy haszna: mindennap pár másodpercig a gyerekek figyelmét az időre, az aktuális hónapra és napra irányította, ami aztán sok kicsi sokra megy alapon végül rendszerré állt össze.

Sokat gondolkodtam, hogyan tudnék beiktatni a napirendbe egy kis rituálét, amelynek segítségével elhelyezzük magunkat mindennap az időben.

Aztán egy használtcikkesnél láttam, igaz méregdrágán,  egy gyönyörű fém öröknaptárat. Sajnos drágállottam, otthagytam és nem alkudoztam, amit azóta is bánok. Viszont elhatároztam, hogy készítek egy fali dekorációt, amely öröknaptárként szolgál és megmutatja az idő körforgását. 

Öröknaptárból tulajdonképpen elég sokféle létezik, aki akarja vásárolhat is ilyesmit, vagy akár magunk is fabrikálhatunk hasonlót. Mutatok pár ötletet azoknak, akik szívesen barkácsolnak:

Legjobban a csavaros  tetszik, finommotorika-fejlesztő hatása miatt. 

Ha a napi rutinba, például a nap- vagy órakezdő beszélgetésbe beépül az öröknaptár beállítása, egy idő uán összeáll a kép a naptárról, az idő számításáról a diákok fejében. Egy régesrégi blogbejegyzésben  itt találtam angol nyelvű, letölthető-nyomtatható forgó kalendáriumot. Szerkezetileg az utolsó előtti képre hasonlít.

Ennek alapján készítettem egy magyar kinyomtatható öröknaptárat.  A/4-es méretben érdemes nyomtatni-laminálni, a mutatót félbehajtva kívülre ráhelyeni, és végül az egészet egy Milton-kapoccsal összefogatni, hogy forgatható legyen.  Itt egy fotó az összeillesztésről az eredeti posztból:

Forrás: http://craftysusie.blogspot.com/2009/12/my-christmas-gift-for-you.html

Most tehát jöjjön a magyar nyomtatható naptár két lapja: 

Ezen az ábrán a két belső kör szerepel a napokkal, hónapok nevével és a mutatóval. A hosszúkás mutatón a kis kerek ablakokat ki kell vágni, ott jelenik majd meg az aktuális dátum, nap és dátum.

Itt pedig a dátumos, külső kör található, eredeti formában:

Az enyémet famentes műszaki rajzlapra nyomtattam és egy térképszöggel kitűztem a parafatáblára. Talán ez a legegyszerűbb megoldás. 

 

Százas számkör kirakók második osztályba készülőknek

 Ha most megy második osztályba a gyerkőc, a nyáron jól fel lehet készülni a százas számkör feladataira akár játékosan, kirakózással is. Ehhez készítettem kétféle kirakót: egy simát és egy tűzoltósat. 

A sima változaton jó ötlet lehet színezni a páros-páratlan oszlopokat, valamilyen módon kiemelni az 5-re végződő számok és a kerek tízesek oszlopát. Ezzel előkészÍtjük a szorzást. 

A tűzoltós változat: 

Tartósabb, ha kinyomtatva lamináljuk, aztán szétvágjuk. Érdemes gyakran elővenni, újra meg újra kirakosgatni. 

Játékok a nehezebb szorzások memorizálására

Második osztály végétől kb. ötödik-hatodikig jelent gondot a szorzótáblának ez a 16 eleme, amely sok gyereknek rendkívül nehezen mászik be a fejébe. Biztos, hogy ebben szerepe van a sok keverhető, hasonló elemnek, könnyen alakul ki homogén gátlás. Vagy ha a számfogalom nem ezer százalékig fix und fertig, az is borítani tudja. Készítettem néhány nyomtatható játékot, amelyeket többször is elő lehet venni újra meg újra.

Sorrendezős puzzle

Válogatás interaktív feladatokból e hetes szorzőtáblához:

Sorbarendező: https://learningapps.org/10594001

Párkereső: https://learningapps.org/5465454

Számegyenes: https://learningapps.org/1617056

Mátrix sok feladattal: https://learningapps.org/2118516

Üss a vakondra!

https://wordwall.net/hu/resource/430769/matek/7-es-szorz%c3%b3

Párosító: https://wordwall.net/hu/resource/1115632/matek/7-es-szorz%c3%b3t%c3%a1bla

Memory: https://wordwall.net/hu/resource/1280503/matek/7-es-szorz%c3%b3

 

 

Hazánk nagytájai - Rendszerező

 Negyedikben az egyik legfontosabb téma környezetismeretből a hazánk térképén való tájékozódás és nagytájaink megismerése. 

Sajnos gyorsan és nagy dózisban kapják a gyerekek egymás után az információkat, ezért elég nagy kavarodás alakulhat ki a buksikban. 

Az ismeretek rendszerezéséhez és a gondolkodás fejlesztéséhez készítettem egy rendszerező lapot.  Lényegében ez egy logikai szorzás, kétfajta vizuális megsegítéssel. 

Az egyes rendezési szempontokat összeköti a színárnyalat, a nagytájak jellemzőit pedig a betűtípus. Ennek segítségével könnyen összeállítható, rendezhető a táblázat. 

Javaslom borítékos feladatként felvágva fejlesztésre,vagy csoportmunkához gyakorló órára. 

Készítettem hozzá egy olyan lapot, amely csak a rendezési szempontokat tartalmazza. Erre lehet az előző kép darabjait felragasztani vagy az információkat beírni. 

Remélem, jól tudjátok majd használni. 

Kártyák keresztezett mozgásikhoz (Páros játék)

Most, hogy a karanténidőszak végeztével visszatértünk a suliba és visszatértünk a hétköznapi rutinjainkhoz is, az elsős-másodikas fejlesztős gyerekeknek készítettem egy kis ismétlő-felfrissítő gyakorlatsort a testséma és a térirányok felidézééhez. A feladatsor segít a középvonal-keresztezés problémáján is. 

Párokban egymással szembe állnak a gyerekek és összeérintik a kártyán megnevezett testrészüket. Mivel párban vannak, a társuk ellentétes oldali testrészét kell megérinteniük. Segíti a bal-jobb oldal leolvasását a másik ember testén, elmélyíti az irányismeretet. Ilyenkorra általában már önállóan is el tudják olvasni a rövid feliratokat, de szükség szerint segítsük ebben a gyerekeket.

Segítségképpen szerepelnek a kártyákon a bal és jobb irány megszokott jelei vizuális segítségképpen. 

 

Kinyomtattam és lamináltam a kártyákat. Néhány óra gyakorlás után mozgássorokat is fogunk kódolni vele, segítve a mozgástervezést, együttműködés készségét. Ezen a szinten harmadik-negyedikes gyerekek is jól dolgozhatnak a kártyákkal.